父母选择什么心情、态度和方法对待孩子，孩子就回报父母什么。　　“种瓜得瓜，种豆得豆”，这来自大地的真理，同样赋予教育智慧。
　　在整个生物界，人是最脆弱的动物，也是最需要爱来呵护的动物。人在母体里，未完全发育成熟，不像其他动物那样出生后就可以站立行走，很快就可以自己觅食。所以，有人说，因为上帝不能照顾每个婴儿，所以才创造了母亲。
　　0 — 3岁是人生的起点，是每个人成长的第一个阶梯。在这个阶梯上，母亲是孩子的宇宙，孩子的第二个大自然，因为母亲的心态、情绪和言行可以直接转化为孩子身心发育的养料和成长的教材。
　　西方以弗洛伊德为代表的心理学从古希腊神话里发现人类的恋母情结，而这一情结源于0 — 3岁时与母亲的关系，也就是说，在母亲子宫和怀抱里与母亲形成的依恋关系。这种关系的原形一直存留在潜意识里，影响着每个人的人格和心理的发展。
　　如果走进胎儿世界，回归到生命的起点，我们来思索孩子成长和教育的问题，就会发现“尊重孩子，信赖孩子，支持孩子”不是一个教育理念，而是我们和孩子生命之间的最本质联系，而这种联系早在胎儿期就已经建立。
　　在母体里，胎儿是一个独立的个体，一个遵循着自然编排好的时刻表成长的独立个体。比如，三个月出现心音、六个月出现胎动、七个月长头发、八个月长指甲、十个月出生等，完全尊重生命的自然节奏，而不是母亲的意愿。
　　母亲只是胎儿的生态系统和支持系统，母亲的天职就是给孩子提供足够的物质和精神营养，创造一个内外和谐的生态环境。
　　所以说，母亲是孩子的宇宙、家园和学校。
　　在这所学校里，母亲对胎儿保持着绝对的尊重，尊重生命的自然规律，尊重生命本来的形态和原始面貌，信赖孩子会自己长，有自己成长的能力。母亲心甘情愿地为孩子吃自己原来不喜欢吃但对胎儿发育有好处的食物，母亲以自己的整个生命作为孩子成长发育的一个庞大的支持系统，倾囊相助地给胎儿以全方位的支持。
　　在孕育的日子里，所有的母亲不但奉献给孩子所需要的一切，还表现出极大的理性和耐心，对胎儿给予极大的尊重和信任。没有一位母亲会采取各种手段催胎儿早熟，也没有一位母亲想拔苗助长，更没有一位母亲对孩子本身的自然生态进行“乱砍滥伐”。可以说，孕期的母亲对胎儿真正做到了“松开手，自己长”。
　　孩子出生后，孩子和母亲之间的联系纽带——脐带被剪断后，孩子要独立呼吸，独立觅食，独立行走，要用自己的眼睛看，自己的耳朵听，自己的手去触摸，自己的脚去丈量，自己的心去想，越来越表现出一个独立人的需要和意志时，母亲还能做到毫无功利地去爱孩子，尊重孩子的意愿吗？还能心平气和地信任孩子会自主长大长好吗？
　　在0 — 3岁这个成长的阶梯上，父母要怎样把握对孩子的尊重和爱，才能保证让孩子获得最好的精神和物质的营养，需要我们作出智慧的选择。
　　有一个不是规律的规律，似乎在起着主导作用。那就是父母特别关爱孩子，又尊重孩子，用老百姓的话说就是“拿孩子当回事”，那孩子就长得好；父母不关爱，或者不是很尊重孩子，那孩子就长不好。
　　天下没有不爱孩子的父母，父母都爱孩子，为什么有的孩子长得好，有的孩子长得不好呢？一定有一个谜底。揭开这个谜底很简单，如果父母以有孩子而喜乐，以有孩子而快活，以有孩子而富足，父母带孩子就有好心情，就能找到好的教育方法。父母的好心情能传染给孩子，孩子在喜乐快活的环境中发育成长，也会因为身心放松舒展而健康。
　　如果情况相反，孩子从父母那里接受的是坏心情、坏脾气，不管父母给孩子多少钱财，即使孩子的智商很高，只要体内储存了很多不愉快的想法和情绪，那些坏情绪和想法就会不时地发挥坏的作用，影响孩子的心态、情感，以及学习和人际交往的能力。
　　种瓜得瓜，种豆得豆
　　每个父母都希望拥有一个聪明漂亮、身心健康的孩子，要拥有这样的孩子不能忽略三个重要的因素，也就是说天赋的三个条件。
　　第一，父母的遗传基因（ 也就是DNA的排列组合 ）；
　　第二，胎教（ 胎儿发育成长期精神和物质的营养 ）；
　　第三，六岁之前的早期教育和开发（ 大脑神经网络的形成期 ）。
　　谁能决定和把握这三个因素呢？每个准备做父母和已经做父母的男人和女人。
　　父母把握和决定这三个因素需要具备哪些能力呢？只需要拥有正确的选择能力。
　　选择美好的心情孕育，胎儿的发育成长就健康。
　　选择母乳喂养方式，婴儿的免疫能力以及情商就高。
　　选择科学的早期开发，孩子的各种潜能就得到激发。
　　选择平等参与，与孩子一起成长，你就能和孩子一起快乐。
　　你选择什么，将拥有什么。
　　给孩子一个什么样的教育，给孩子什么样的家庭生态环境，完全取决于父母的选择。
　　大家都熟悉聋哑女孩周婷婷，她一岁时因药物所致成为聋哑孩子，但她的父母作出决不屈服于命运的选择。尤其是他的父亲周弘先生，面对一个聋哑孩子，他选择了一位父亲最伟大的爱和智慧，用科学的教育方法，倾注了一位父亲全部的心血和创意，创造了一个生命的奇迹。周婷婷成为中国第一个聋哑少年大学生，第一个走出国门的聋哑研究生。
　　周婷婷是一个特例，但她的健康成长确实给我们以信心和力量。只要父母不放弃，只要父母选择用爱心和智慧激发孩子，只要父母坚守自己的正确选择，一切希望都会变成现实。
　　前面说过的那个广州演讲会上遇到的妈妈，她确实为孩子做了很多，选择最好的，努力付出最多的，可她最后为什么会有那样的结果呢？
　　就是因为她选错了对孩子的心态，选错了教育的方式。
　　所以，在这里，我要反复强调和提醒年轻的父母学会选择：
　　选择以自然的爱来建立良好的亲子关系；
　　选择以好心情面对孩子成长中遇到的所有问题；
　　选择就事论事，有助于孩子健康成长的科学教育方法；
　　千万不要选择“不满、挑剔、指责、抱怨和讨债”。
　　抱怨和讨债是心灵最大的污染源，它对心灵的杀伤力是强大的：它将使好奇心关闭，自信心减退；使亲情冷冻，激情弱化；同时又是健康生命的杀手、美好情感的病毒。任何人都本能地拒绝接受不满、挑剔、指责、抱怨和讨债，因为过多的负面评价和垃圾情绪，会给孩子的未来造成三个严重的结果。
　　一、一个人从父母那里接受太多的挑剔和指责，他就本能地学会用这样的态度去对待别人，在人际交往中，他遇到不满意的事就会本能地选择挑剔、指责和抱怨的态度。他的人际关系注定不会好，人际关系不好，在整个人生和事业的发展中就失去了能源。
　　二、一个人记忆里储存了大量的负面信息和垃圾情绪，就一定要寻找出口发泄，而未来的家庭就注定成为情绪垃圾站。很多人婚姻不幸福的原因之一，就是其中一方把童年时家庭给他的挑剔、指责、抱怨等坏情绪带进了婚姻中，经常破坏着家的气氛和生态环境，不时地制造着家庭的精神污染。
　　三、习惯了用发泄和抱怨的方式对待生活和他人的人，不论是学习、工作，还是与人交往，遇到问题时，不会积极主动地寻找解决问题的途径和办法，而是习惯发脾气和抱怨社会的不公平。一个持发泄坏情绪和抱怨态度的人，不但生活不会幸福，事业也一定不会成功。因为成功总是光顾和厚爱那些积极乐观，热爱生活，坚定执著地为理想奋斗的人
　选择快乐孕育——给孩子快乐情绪
　　年轻的父母想要聪明漂亮的孩子，第一件事要选择的就是在受孕前后相互恩爱的情绪和整个胎教过程中，彼此共同拥有美好快乐的心情。
　　北京有对年轻的夫妇问我，美好心情对孕育真的这么重要吗？难道它能改变父母的遗传基因？能改变。因为父母的遗传基因在传给孩子的时候，DNA的排列组合顺序是由父母的心情、恩爱的程度、身体的状况等因素决定的。父母快乐，相互爱慕，身体好，DNA的排列顺序就会把双方的优点传给孩子；父母之间感情不好，或身体不好，受孕的孩子就容易携带父母双方的缺点。优生的孩子实际上就是父母双方将各自智力、体能、长相、性格的优点传给了孩子。
　　只要夫妻选择最恩爱的时候受孕，只要母亲选择以最美好的心情孕育，你的梦想就会成真。
　　一个人一生是否健康，是否成功，是否快乐和幸福，来自先天素质和后天努力两大因素。先天的素质是父母给的，孩子可以选择后天的努力，先天的优质由父母决定。
　　一个人的天赋 = 遗传 + 胎教 + 三岁前的早期开发。
　　胎儿在母体里虽然仅仅居住10个月，但是由一个单细胞最终裂变为1000亿个细胞的过程，却是浓缩了人类漫长进化历史的过程，奠定了一个人生命的基础。一个人生命所有系统的发育完善和大脑神经网络的建立都将在这段时间里完成。
　　胎教课程有三个关键语：
　　母亲的营养（ 母亲直接输送给胎儿的物质养料 ）；
　　母亲的心情（ 母亲传递给胎儿的精神情感信息 ）；
　　母子的互动（ 触摸、与胎儿说话、给胎儿讲故事等信息刺激 ）。
　　有关母亲的营养，不在这里赘述。我最想告诉年轻妈妈的是：最好的胎教是母亲的好心情和与胎儿的愉快互动。
　　拥有好心情和与胎儿愉快地互动是每位母亲都乐于作出的选择，为什么我还要提醒大家呢？因为在现实生活中，很多妈妈在怀孕的时候心情不好，影响心情的因素很多。比如，没有准备好，孩子突然来了；刚刚拥有一个好职位，却发现自己怀孕了，想要个男孩吧，做B超发现是个女孩；丈夫想要孩子，自己却不想要，等等。
　　我在怀女儿的时候，也遇到过类似的事情。女儿大约六个月时，我去医院做B超，那时特别想知道胎儿是男孩还是女孩。可医院有规定，不能说，不过可能医生看我不像有性别歧视的母亲，就反问我一句：“你希望是男孩还是女孩？”
　　我急忙说：“喜欢男孩。”
　　医生对我笑了笑说：“事与愿违了。”
　　听了医生的话，我好像遭到当头一棒，心里特别难过，连一句感谢的话也没说，就离开了B超室。
　　我喜欢男孩，在我的屋子里到处贴的都是男孩的画，床头挂着杨柳青的年画“年年有鱼的胖娃娃”。我曾经为拥有一个男孩做了很多梦，可现在事与愿违了。
　　我垂头丧气地回到办公室，立刻给丈夫打电话，报告这个消息。没想到，他在电话那边说：“女孩有什么不好，你不也是女孩吗？现在都要当圣母了。”
　　“你不也是女孩吗？现在都要当圣母了。”这句话反复在我的大脑里回放了十几遍之后，我终于放弃了那个烦恼和不快乐。
　　是呀，我也是女孩，为什么会不喜欢女孩呢？在我的意识里一定有一种病毒，或者一定储存着对女孩的偏见和错误的看法，而那个错误的想法一直统治着我，控制着我的思维和情绪，以及对一个胎儿的态度。
　　如果肚子里的胎儿知道妈妈不喜欢她，她该多么悲伤啊！还没有来到世上，就因为她是女孩，妈妈就闷闷不乐。胎儿一定会感知到母亲的心情，因为母亲的坏心情会通过血液循环和内分泌，以及神经系统传递给胎儿，潜伏于胎儿的神经细胞网络里，影响着胎儿神经系统的发育。
　　为了孩子，我必须改变自己，选择愉快的心情迎接这个小生命的诞生。
　　后来，我读了一位德国母亲的故事，令我非常震惊。我感到庆幸，庆幸自己及时地选择了快乐，而不是烦恼，庆幸丈夫及时地提醒和引导，帮助我删除了那个错误的、可怕的想法。
　　德国催眠疗法的先驱人物保罗·比库博士，在治疗一位男性患者时发现，患者在经受剧烈不安时，全身常出现暂时性发热感觉。为查明原因，比库博士将患者引入睡眠状态。这位患者像进入时间隧道一样渐渐回到胎儿时期，当他讲述作为胎儿七个月以前的情况时，语调平缓，神情自若。当他讲述七个月以后的情况时，突然嘴角僵硬，浑身颤抖，身体发高烧，露出惊惧的神色。
　　为什么这段记忆会导致患者出现这一症状？在胎儿期，他有什么特殊的体验吗？
　　后来，保罗·比库博士走访了这位患者的母亲，向患者的母亲描述了她儿子在做催眠治疗中的反应。这位母亲突然陷入了回忆中，她告诉博士，在怀儿子七个月的时候，因为一些其他原因，她曾非常想堕胎，甚至试过用热水浴来堕胎。没想到，她当时的痛苦和内心挣扎不但传递给了胎儿，还储存在胎儿的记忆里，20年来，一直潜在地支配着这位患者的心情和行为。
　　胎儿是母亲不可分割的一部分，母亲的任何想法和行为都会直接通过身体内分泌出来的激素及其大脑生成的物质传给胎儿，这样会使胎儿陷入和母亲一样的精神状态。
　　这里，我给大家介绍一个有关猴子的实验报告。
　　实验者拿一个苹果给猴妈妈，等猴妈妈伸手去拿时，实验者把手缩回去，母猴非常失望。这时候测量母猴的血压及心跳，似乎反应不大，母猴胎内的小猴却反应明显。
　　实验者继续以挑逗的方式给猴子苹果，这种行为持续两分钟后，母猴的不满情绪变得强烈了，与此同时，母猴体内小猴的血压及脉搏也一下子低落了。
　　这个实验说明，母亲的情绪不安和精神紧张，对大人本身来说或许无关紧要，但对生长迅速、发育过程复杂的胎儿来说是举足轻重的。
　　托马斯·巴尼写了一本《 胎儿在注视 》的书，在这本书里，他帮助我们进一步地理解了母亲与胎儿的关系，通过介绍瑞典乌普萨拉大学一位妇产科教授报告中的一个案例，让我们了解了胎儿是怎样感知母亲的情绪和行为的。
　　有一个新生儿，身体十分健康，可是她拒绝吃母亲的奶。母亲每次喂奶，她不但不吮吸，还把脸转开，但给她装有冲好奶粉的奶瓶，她马上使劲地吮吸。几天以后，这个一直拒绝吃母乳的孩子被别的母亲抱在怀里时，却拼命地去吮吸奶汁。
　　为了解释这个不可思议的现象，这位妇产科教授询问孩子的母亲有关妊娠中发生的事情。母亲仔细回忆，似乎没有发生过什么，也没有得过任何病，或碰到过任何对胎儿有影响的事件。
　　最后，教授问她是否愿意怀孕。她说：“不愿意，当知道自己怀孕的时候，很痛苦，曾经想过打胎，后来是因为丈夫非常想要孩子，所以才勉强将她生下来。在整个怀孕的过程中，一直闷闷不乐。”
　　母亲打胎的念头，母亲的闷闷不乐，胎儿都感知到了，因为知道母亲不喜欢自己，所以出生后拒绝与母亲建立联系。胎儿在长达十个月的孕育成长期里，由一个单细胞，一个小得几乎无法辨认的“点”，逐渐分裂演变发展为具有复杂的大脑的生命，母亲的任何情绪、想法和行为都会影响未来的亲子关系和个体发展。
　　所以说，人生的第一所学校不在大地上，而是在母亲孕育孩子的宫殿里。因此，我们会经常听到有人说“母亲是孩子的第一所学校”，而没有人说“父亲是孩子的第一所学校”。母亲体内提供给胎儿的一切构成了胎儿学校的“内环境”，而母亲自身的心情和精神状态则构成了胎儿学校的“外环境”。
　　给胎儿创建一所什么样的学校，所有权完全掌握在母亲的手里。现代人重视胎教，胎教是一个古老而年轻的话题，中国古代医学就有胎教的记载，古人也认为胎儿在母体中能接受母亲言行的感化。因而，要求孕妇须谨守礼仪，检点言行，以给胎儿提供有利于健康发育的信息和良好的生态环境。
　　现代医学为胎教提供了科学的依据，现代医学已经证明胎儿在宫腔内是具有感觉、意识和活动能力的，对于来自外界的触摸、声音、光线等刺激都有相应的反应。这些反应构成了内外信息交流的通道，而胎教正是通过这一自然通道来完成信息传导和交流的。
　　母亲选择快乐孕育，选择与胎儿快乐互动，对孩子来说都非常重要，会一生都储存在他的信息库里。
选择创意胎教——给孩子贵族学校
　　谁是人生第一所学校的创始人？为什么说人生的第一所学校不在大地上？选择贵族学校和贫民学校从什么时候开始？从胎儿起，第一个280天将决定人的什么？给孩子创办贵族学校还是贫民学校，需要母亲做出智慧的选择。
　　上海的《 年轻妈妈之友 》杂志组织了一次别致而独特的创意活动，让父母联手共同创作“胎儿彩色宫殿画”，俗称“彩绘肚皮画”，以孕妇的肚皮为模板进行绘画创作。把年轻父母对孩子的爱、希望和祝福凝聚为色彩和线条，把孩子人生的第一所学校绘制得充满诗意，并富有哲学意味。
　　在好朋友的帮助下，我有机会采访了参与此项活动的赵培红。她的故事也许对想做快乐创意妈妈的孕妇有所启发。
　　赵培红是教美术的老师，她总是以一双发现美的眼睛看世界，所以，她在参与“彩色肚皮画”活动中独创了充满个性色彩和哲学思辨的作品。
　　在她家里，她跟我讲述了为胎儿绘制彩色房子的故事。
　　有一天，走在街上，看见照相馆的橱窗里有两张照片，一张是穿婚纱的新娘，一张是腆着大肚子的孕妇。在这之前，我总觉得新娘是女人一生最美丽最光彩照人的。可那天，我突然发现孕妇也很美，那是一种特殊的美，生命原始的美，温柔沉静，素雅端庄，像早春含苞的玉兰……
　　我想起怀孕初期呕吐的痛苦，脸上的雀斑，长发被剪掉了，整天素面朝天的样子。怀孕给女人的生命带来很多变化，但一点一滴的变化好像都朝着同一个方向，那就是让女人的心灵更安宁、更沉静了。比起穿婚纱充满青春活力的新娘，孕育时的女人充满了祥和之美，这种美应该说是孩子给女人带来的福音。
　　我是高龄孕妇，孕早期检查出高血糖，医生建议我住院休息观察，一听说住院，我觉得自己生病了，心也立刻又灰又冷。各种可怕的坏信息都跑来干扰我，让我心绪不宁。
　　我知道这样对胎儿不好，也不想让下个月在抑郁和忧伤中度过。所以，我必须作出一种选择，要么以治病的心态去住院，要么放松心情自己调养。我相信中国那句古话“有病三分治，七分养”。况且怀孕又不是生病，只是身体原有平衡打破了，需要建立新的平衡，而最重要的是调养。
　　我选择了自由自在快快乐乐地在家，用住院需要花的两千多元来补充营养，调理生活，放松心情。从那天开始，我每天早晨准时出去散步、采购，回到家里，先做好吃的，然后，听音乐给胎儿讲故事，创造一种全新生活方式，并给自己制定了一个“漂漂亮亮过一生”的规划。
　　那些日子，我走近肖邦、莫扎特，在他们的乐曲中画画，养鱼，养小乌龟，养花养草，读普希金和泰戈尔的诗、卡耐基的《快乐人生》，还有很多绘画方面的书。读完这些书，就到街上购买桌布、小装饰品，像迎接远道而来的贵宾那样把家装饰一新。
　　所以，《年轻妈妈之友》组织的“彩绘肚皮画”活动一下吸引了我，和我当时的心境非常吻合。如果我选择住进医院，就会错过这个活动。在医院里，人就会随着医院的节奏生活，每天都会惦记自己血糖指数的变化。
　　我庆幸自己参与了这样一个特殊的活动。你想想，肚皮彩色绘画，给孩子创作了一座美丽独特的房子，等孩子出生长大后，看照片就能知道自己曾经居住过被爸爸妈妈描绘得那么美丽的房子，那他会多么高兴啊！！
　　那些日子，我和丈夫为这个创意兴奋不已，看着自己天天隆起的像鸡蛋一样的肚子，想象自己是个鸡妈妈，脑子里勾画出各种画面。终于有一天，当我从柜子里翻出以前一件带网眼的衣服，看着窗外的蜘蛛网，灵感来了。
　　家不就是一张网吗？感情的网，责任的网。有了孩子，这个网就更是立体的了。子宫不也是一张网吗？给孩子保护，给孩子营养，这是一张神秘的网，一张看不见、摸不着的网，但它把我和孩子紧紧地联系在一起，把我们一家三口人紧紧地联系在一起。
　　在参与绘画活动那天，胎儿好像知道要参加一个盛大的竣工典礼，异常的乖，静静地倾听着、等待着，整幅作品画完最后一笔时，他突然动起来，像参与庆典的狂欢一样兴奋。
　　从构思到创作这幅肚皮画，每天我都保持愉快的心情，花样翻新地尝试着做各种创造性的事。这个过程本身，应该说是最好的胎教，这是我给孩子的第一份人生礼物。
　　我读过一些胎教的书，知道母亲自身的情绪和心态很重要。如果母亲自己的心情不好，悲观焦虑，就不会孕育和培养出一个乐观积极的孩子来。我对孩子只有三点希望，并且从胎教开始就实施了我的课程：
　　我希望孩子身心健康，性格开朗，积极快乐地面对生活。所以，在胎儿的十个月里，我选择快乐的充满创造性的生活，我相信我所做的一切，胎儿都会感知得到，并成为他生命中的一部分能量。
　　我希望孩子是一个勤劳独立的人，喜欢亲力亲为、愉快学习和工作的人。我相信，我每天读书，画画，做家务，养鱼养花等行为，都是在给孩子上这一课。
　　我希望他懂得“点石成金”的哲学和秘密所在：手虽然是父母给的，但非凡的手是靠每个人的勤劳创造出来的。
　　我相信我做的这些胎儿都知道，我选择做一个创意妈妈，做一个快乐妈妈，所以，这十个月，我过得既快乐又富足。我的孩子也和我享受了人生最美好的时光。
　　在赵培红的家里，我看见她亲手创作的桌布、窗帘和孩子的饰物等，她在营造这个温馨宁静幸福的家时，她的美好感受和愉快心情同时为胎儿营造了一个内外和谐的教育生态环境。
　　很多女人都知道，孕育是大自然赋予女人的独创能力。随着胎儿在母亲体内的发育变化，女人的身体和思维也在变化。因注意力和心思全集中在胎儿身上，女人的感受和体会会变得空前丰富细腻，所以，孕育中的女人思维最活跃，想象力最丰富，生命的创造力也处于最旺盛的时期。
　　胎儿无法选择孕育在一所什么样的学校里，但母亲可以选择为胎儿创造最好的学校。母亲忘我投入地为胎儿去购物，给自己买一件美丽的孕妇裙，为胎儿做小衣服或小饰物，读书或给胎儿讲故事，听音乐或画画，养花养草等所有的言行，看上去是母亲自己的事情，其实对胎儿来说，这些言行都是课程，胎儿能随时感知并接收母亲传递的信息，并作为养料全部吸收。
　　给胎儿创造一所什么样的学校，让胎儿居住在一个什么样的宫殿里，完全取决于每个母亲自己的选择，取决于母亲对这所学校的珍爱。
　　愉快是最好的胎教。母亲任何充满激情的创作性活动，都是胎儿学校最好的课程。
选择互动沟通——给孩子聪明的头脑
　　我们都已经知道，胎儿虽然居住在妈妈的身体里，却能通过和妈妈的天然联结获得非常多的信息和情绪。
　　如果有一种方法能让妈妈更主动、更有选择地与胎儿沟通，互动，带给胎儿更丰富的精神信息，你会选择这种方法进行胎教吗？
　　其实，这一方法非常简单，父母一学就会，一用就灵。那就是：父母定时对胎儿说话，朗诵诗歌，抚摸胎儿，与胎儿一起听音乐和唱歌。
　　在使用这种方法之前，我要给年轻的父母介绍一个人，他的实验为这种胎教方法提供了科学的基础和依据。他就是日本的教育家井深大先生。
　　井深大先生做过一个有趣实验。他请播音员录制了小林一茶的一段俳句：“秋风扶枝摇，飒飒落叶遍地飘，猫儿追逐跳。”他把录音带给孕妇们听，请她们每天听录音两次，每次三分钟。
　　因为这些俳句有独特的韵律和节奏，与日常讲话和音乐的韵律不同，所以很适合用来测试胎儿们受这种韵律、声音刺激后的效果。
　　胎儿出生后2 — 6天，井深大先生对在母亲体内听过上述俳句和未听过的婴儿进行了一个对比测验，分别让他们听上述俳句、其他俳句和普通讲话三种录音带，看两组婴儿听后产生什么反应。
　　观察结果显示，婴儿的心脏跳动次数有十分有趣的变化：胎儿期从未听过上述俳句的婴儿，听了这三种声音后，表现都是一样的；而在胎儿期反复听到上述俳句的婴儿，在听到熟悉的俳句时反应比较稳定，可听到新的俳句时就出现了强烈的反应。
　　由此可以判断，婴儿能够把在母体内一直听过的俳句同其他俳句准确地区别开来。正如研究了二十多年幼儿教育的井深大先生所说的，婴儿在母亲体内听过的声音等信息，一直都被他储存在自己的记忆中，而且他天生就有判断力，所以，当他听到一首韵律相同，但内容不同的新俳句时，就会作出别样的反应，也许他是在说“这是什么呀”。
　　在母体里，胎儿的活动范围小，与母亲紧密连接的通道只有脐带和胎盘，但胎儿的接收信息的系统是全息的，储存也是全息的，所以，让胎儿听俳句和给胎儿讲故事，不是为了让胎儿复述，而仅仅是向胎儿输入某种信息。
　　有的年轻妈妈问，输入这些信息与不输入有什么不同吗？
　　最大的不同就是，因为胎儿在接收信息的过程中，神经细胞的触角会受到刺激不断向外延伸，一直到建立起丰富复杂的神经网络，接收的信息越多、越全，这个网络就会越大、越密集、越立体、越畅通，孩子接收信息的速度、反应能力、信息储存和输出能力就越强。
　　大家都知道，高版本的电脑和低版本的电脑差别很大，高版本电脑内存大，功能全，反应速度快。低版本的正相反。我们在胎教中所做的互动教育，实际上就是为胎儿大脑发育建立多元快速的高速信息公路，或者说，就是帮助孩子组装更高版本的电脑。
　　人类接收信息的速度、筛选的能力，以及记忆、输出的速度与大脑的信息网络畅通与堵塞紧密相关。胎教所要实现的就是通过语言、声音、旋律和抚摸等信息的反复刺激，尽可能多地激活神经细胞的突触连接，建立更完善的传导信息通道。父母共同参与互动胎教，能给孩子建立起最好的“脑电网”。
　　母亲对胎儿反复讲述一个故事，虽然胎儿好像没有任何回应，但实际上，等到孩子长大后，相比新听到的故事，他更容易记住并复述出他在出生前就已经反复听过的那个故事。这证明胎儿对母亲传递的语言信息很敏感，并有记忆。
　　胎儿的记忆力是独特的，因为到目前为止，没有一个可以测量胎儿记忆的方法，所以，给胎儿讲故事、唱歌、教算数是否有效，仍然被怀疑和存在争论。胎儿对低调低音的语言格外敏感。所以，现代胎教主张让父亲参与，通过讲故事的方式与胎儿进行交流，及早激发孩子的语言智能发展。
　　我采访过北京的一位父亲，名字叫葛坚，在妻子怀孕的日子里，他一直参与了互动胎教课程。他对这种父子交流就很有体会和心得。
　　在美国学习的时候，我接触过有关胎教的课程。回国以后，正好妻子怀孕，我就开始参与胎教互动课程。
　　每天晚上，我十点钟到家，第一件事，就是跟六个月大的胎儿说话。我用两种语言，一种是无声的抚摸，一种是讲故事和朗诵诗。
　　很奇怪，我的手好像有魔力，一抚摸胎儿，胎儿就动，随着我的手动。我边抚摸边朗诵诗，用低沉厚重的声音，朗读李白的《 静夜思 》、杜甫的《 春夜喜雨 》等，有时也读儿歌。连续一周之后，我和妻子发现一个规律，每天晚上十点钟，我开始抚摸时，胎儿就变得异常活跃，尤其一听我朗诵诗，胎儿动的频率就会加快，幅度也加大。
　　我一直坚持这样做，儿子出生后，我依然每晚给他朗诵诗，每次朗诵之前，我都会和以前一样对儿子说：“来，听爸爸朗诵诗。”
　　结果，我儿子不到七个月，就会清晰地叫出爸爸。每天夜里十点钟，如果听不到爸爸的声音，就四处寻找。更奇怪的是，十点钟之前，他从来没有睡过觉。
　　他的生物钟就这样形成了，现在，他还是这样。他学语言很快，特别喜欢听诗朗诵。我想，这跟我参与互动胎教有关。
　　葛坚是个有心的爸爸，他的实验又一次证明胎儿对外界信息的吸收能力和感受力。胎儿六个月以后，神经细胞发育最快，胎儿身体的所有感受器（ 眼耳鼻舌身 ）已经发育好，母亲和父亲的信息已经能够全息地接收并储存进来。
　　在这个时节，父母积极主动地向胎儿传递语言信息，把胎儿当做一个可以对话的孩子，就是很聪明的选择。
　　有一位年轻的父亲找我，讲述他和妻子商定的一套胎教方案，他买了很多书和画报，还有英语磁带，筹划和准备得非常细致。
　　可是，过了些日子，他说，我们的计划是不是有问题，怎么坚持不下去呢？
　　他和妻子每天给胎儿讲故事和读书。因为感觉不到胎儿的反应，就念不下去了。
　　他们和很多年轻的父亲和母亲一样，是错把胎教当课来上了，而且对象是一个胎儿，互动的反应没有那么强烈，这样的课当然枯燥无味。
　　对于互动胎教，我有一点小建议：
　　给胎儿讲故事和朗诵诗词不用拘泥于任何形式，因为母亲是移动的，所以胎儿的课堂可以跟着母亲一起移动。母亲一定要把胎儿当做一个可以交流的对象，这样，母亲就可以随时把自己看见的景色和想法传递给胎儿，与胎儿进行有趣的沟通。
　　比如，母亲早晨起来，可以跟婴儿说：“今天的太阳真好啊，妈妈带你出去晒晒太阳。你知道有一首叫做《 种太阳 》的歌吗，你想听听吗？好，现在妈妈就唱给你听。”
　　这样跟胎儿说话，触景生情，随时可以进行。而且母亲在这样说时，已经感受到了阳光的温暖，完全进入美好的情绪和状态里，这种情绪和状态也能被孩子感知喜欢。
　　“太阳出来了，天气真好，我要带你到外面去晒太阳。”这些叙述几乎不用母亲花任何心思，只要母亲随时随地地记住向胎儿传达自己的感受，将自己所看、所听、所感、所想到的一切说给胎儿，真正地把胎儿当做一个可以对话的生命个体，自然就会创作出各种各样的与胎儿交流的方法。
　　给胎儿讲故事和朗诵诗，抚摸胎儿，与胎儿一起听音乐，所有这些做法都为了一个目的，就是促进胎儿大脑的健康发育。如果我们了解父母这些行为对胎儿大脑发育的作用，在进行互动胎教的过程中，就能充分发挥自己的主动性和创造性。
　　小结：
　　富有节奏和韵律的声音的作用：朗诵诗词和故事，能陶冶孕妇的情趣，使其身心安宁和谐，有利于胎儿的大脑正常发育。
　　抚摸的作用：抚摸胎儿，通过抚摸的方式能把触觉刺激传递给胎儿的大脑，反复刺激能使身体的感受器与大脑进行快速的连接，从而增强记忆力。
　　音乐的作用：优美的音乐能使孕妇分泌更多的乙酰胆碱等物质，改变子宫的血流量，从而促进胎儿的生长发育，给胎儿以安慰舒适的生长环境，促进大脑的发育。
　　环境的作用：母亲生活的环境如果色彩和谐，整洁舒适，母亲身心愉悦舒展，在这样的状态下，母亲传递给胎儿的信息和营造的内部环境有利于胎儿的健康发育。
选择乐观情绪——给孩子开朗的性格
　　孕期，母亲的情绪与心态直接影响着母体的血液循环和内分泌状况，进而会输到胎儿的血液里，影响胎儿的生长发育以及情绪、心态。所以，有时候，人的心理问题可以追溯到胎儿期母亲的情绪影响。
　　不过，即使我们都知道在孕期要把控自己的情绪，不让坏心情影响了胎儿，但有很多时候，还是会有一些意想不到的事情突然降临，进而打破母亲的计划，影响心态。这时候，如果母亲没有足够的思想准备，就不可避免地要掉进坏情绪的陷阱，从而影响孩子的一生情绪和性格。
　　我在全国各地做“呼唤母爱，呼唤母乳喂养”的倡议活动时，接到很多电话和来信。有一个上海女孩在信中说：
　　徐老师，你说“母亲是孩子的宇宙，是孩子的第二自然，是孩子的人生的第一个生态文化圈”，我从自己的身上证实了这一点。你帮助我找到了忧郁性格的根源。
　　母亲在怀我的时候，遇到了人生最痛苦的两件事：一是我的外婆过世了，二是和父亲协议离婚了。
　　这两件事正好发生在我作为胎儿的日子里，听母亲说，在怀我的十个月里，她几乎是伴着泪水度过的。
　　以前，我不相信胎教的说法，觉得胎儿能懂什么。现在，我知道了，胎儿真的能接收到母亲传递的信息，感知到母亲情绪的阴晴雨雪。母亲整天泪雨涟涟，像南方的梅雨季节，胎儿接收的是抑郁和忧伤的情绪，怎么能培养出快乐开朗的性格呢？
　　真的，我是一边流泪一边读你的书，有时，干脆放下书痛哭一场。从小我就不会笑，看见小朋友在一起放声大笑，嘻嘻哈哈就生气，有时干脆躲在一边，怕看见她们笑，不想受刺激。别人都说我古怪，我自己也觉得古怪，但我真的快乐不起来。
　　有个男孩说喜欢我，因为我像林黛玉。我听了很生气，林黛玉古怪、尖刻、爱耍小性子，他把我和林黛玉放在一起，是喜欢我，还是挑剔我？
　　我母亲本来是个乐观的人，但在怀我的时候，她经历了人世间的大起大落、大悲大伤。我无法责怪她，但她的那些伤痛都顺着血液流到我的体内，想排除都不容易啊！
　　我出生以后，母亲独自带我，她顶着生活的压力，顾不上照管我，天天为生计奔波，我没有吃母乳，也没有时间跟母亲在一起。
　　难道这一切都是命运的安排吗？
　　美国心理学家山太格通过对数百名孕妇观察研究发现，孕妇情绪不安的，胎动次数比平时多三倍，体力消耗也多，婴儿出生后体重会比一般婴儿轻1— 2磅，而且性格不稳定；孕妇长期受压抑的，婴儿出生后，多患有神经功能失调、神经过敏、烦躁不安、消化功能紊乱等症状。
　　胎儿是母亲身体的一部分，母亲的情绪和心理变化直接构成了胎儿的生长环境，也构成了人生最初与外部世界联系的通道。所以，母亲的情绪，虽然无法直接影响遗传基因在胎儿的体内进行的排列组合，但它通过血液和内分泌，同样可以根植于胎儿的体内，或者直接作用于胎儿的神经系统，这种影响有时比遗传基因的影响还要大。
　　德国医学界曾有一项调查显示，在希特勒法西斯统治时期，出生的畸形儿是统治前的10倍。因为在妊娠期间，很多母亲心理压力大，或患有恐惧焦虑症，所以所生的孩子在躯体或精神上总会出现某些缺陷。据有关数据统计，孕期焦虑抑郁的母亲生出缺陷儿的概率，要比孕期心情愉悦、夫妻和睦的母亲生出缺陷儿的概率大1.6倍。
　　胎儿需要两种营养，一种是物质的，一种是精神的，前者可以说每个母亲都知道并积极投入地去实现，但后者一直被忽视，除了认识不够外，也有客观原因，比如母亲特殊的境遇，战争，等。
　　我曾经采访过一位80岁的母亲，她说，她怀第三个孩子的时候，正赶上抗战。日本人隔三差五就来轰炸，飞机就在房顶上飞，枪声四起，白天还有地方跑和躲，可到晚上，一听见枪声心就发紧，不知道往哪儿躲往哪儿藏，整夜提心吊胆。
　　那时物质紧张，家里人多，经常因吃穿发愁，足足10个月，她好像都没笑过。
　　这个孩子出生后，胆小，夜里有一点儿响动就醒。睁着眼睛不睡，整夜整夜地睁着眼睛。现在，才知道那叫神经功能失调。那时不懂，觉得孩子古怪，怎么能不睡觉呢？
　　他六岁上学，在课堂坐一会儿，就说头疼，还经常流鼻血。
　　这个孩子可正直了，也善良、勤劳，还孝敬父母，长得模样也好，吹弹拉唱样样都会，就是一直睡眠不好。
　　睡眠不好的人爱发脾气，对不开心的事记得多，开心的事想得少。现在，我才知道，他的毛病是胎儿时留下的。那时不懂，赶上战争，自己也不知道妈妈的好心情对孩子多重要，都赶到一起去了。
　　现在，人都知道选择时间怀孕了，这就好了。我的孩子赶错了时候来到人世，他不幸啊！
　　我今年80岁了，牵挂的就是他，总觉得对不起他。真的，就是死了也闭不上眼睛啊！
　　社会的变迁、战争，以及突然而来的不幸，确实会给妈妈造成心灵的创伤，所以这个时候，准妈妈们就要坚强起来，为了孩子，要及早地调整心态，学会用理智控制和把握自己的情绪。
　　情绪具有传导和储存动能，也具有传染的功能，母亲就是胎儿接触的第一个情绪传染源。
　　现代生命科学研究发现，胎儿六个月以前所接收的来自母亲的信息，主要是物质方面的，因为这一段时间胎儿体内细胞的分裂速度非常快，需要大量的物质营养。而且在这一时期，胎儿的大脑尚未成熟到将母亲的情感信息转换为情绪的地步，所以胎儿的意识受到应激反应的影响还很小。
　　胎儿的复杂情绪，首先来自胎儿感知到了母亲的情感，并对其加以分析，然后，才会作出适当的反应。要胎儿把来自母亲的情感或感觉转换为情绪，是需要有一个感知过程的，需要大脑皮层具有复杂的计算能力。胎儿只有在六个月以后，具备了明确的自我意识，并且大脑发育较为完善了，才能把种种感觉转换为情绪。这时，胎儿的性格逐渐通过母亲的情绪信息得以形成。
　　当然，六个月前，胎儿虽然不会受到“双重型”、“冷淡型”等母亲复杂的情绪信息的影响，但胎儿会在原始的水平上感受到不快，而这种情绪会在胎儿的情绪轨迹上刻下极为深刻的印记。
　　所以，了解胎儿在母体里发育的时间表，尊重胎儿生命成长的进程，做一个快乐妈妈，是对胎儿最好的精神胎教。
　选择自然分娩 —— 让孩子独闯天下
　　今天的世界科技太发达，人的各种愿望都可以变成现实。今天的社会尊重多元文化和选择，人人可以根据自己的喜好作出不同的选择。在这样的时代，传统和自然往往被称为老旧，时尚和个性得到极大的推崇张扬。但在选择孩子出生的方式上，我要充满深情地呼吁所有的已经孕育了的年轻母亲：
　　?筵 选择自然分娩，尊重自然之道
　　我认识的一些年轻人，他们借用剖宫产手段为孩子选择出生时间，或为了一个吉祥的数字，或为了自己的一个心愿，或为了减少母亲宫缩的痛苦。他们作出了这样的选择，人为制定孩子出生的时间表，人为地给胎儿提前打开了生命的天窗。
　　每个女人都拥有自然分娩的能力，但是，如果胎儿和母亲的身体状况发生变化时，确实需要人工的帮助。现代医学帮助胎儿开辟了一条毫不费力的出生通道——剖宫产。这是为疑难产妇提供的一条救助通道，而不是自然的生命绿色通道。
　　现代人意识到环保的重要性，人类与环境的重要关系，但还没有意识到母亲就是孩子的环境，母亲的人为选择可能给孩子创造一个好的生态环境，也可能破坏孩子的自然生态。不必要的剖宫产不但打破了胎儿的宁静，也违背了胎儿出生的自然之道。
　　我曾采访过北京妇产医院著名的黄醒华教授，她亲手接生了一万多个新生儿。她曾详细描述过胎儿诞生的过程，她说:
　　胎儿来到世上的时间，不能由别人来定，只能由胎儿自己来定。胎儿在母体里生长发育的速度，也是自己决定的。
　　胎儿几个月长指甲、几个月长头发不能由母亲来决定，所以，什么时候出生也不能由父母来决定，父母怎么想，多着急多盼望，都应该尊重胎儿的自然圆满。
　　就像火箭发射，要有一个点火装置；汽车启动，也要有钥匙打开一样，胎儿出生天然地也有这样的程序和装置。当胎儿体内各个器官向大脑中枢神经都发出准备完毕的信号时，胎儿才会按下出发启动键。然后，去推动子宫的大门，向母亲发出“我来了”的信号。
　　就像我们都熟悉的那首歌“军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，我就要出发”的告别妈妈的歌。
　　这时，母亲接收到胎儿发出的信号，本能地作出反应，产道肌肉和韧带自然松弛，开始出现有规律的宫缩。
　　母亲宫缩的节奏实际上是胎儿脚步的节奏，宫缩的快慢全由胎儿行进的速度决定。虽然从宫体到宫口大门，只有咫尺之遥，但对每个胎儿来说，如同千山万水，要经过长途跋涉，而且要历尽千辛万苦。胎儿来到人世时，在宫门口，每前进两步，都要后退一步……
　　人的孕育和诞生都是有序的。胎儿离开母体，这是人生的第一次迁徙。胎儿从一个恒温、无震动、无污染、无噪声，不需要自己独立呼吸和进食的宫殿，迁徙到有震动、有污染、有噪声，需要自己独立呼吸和进食的复杂世界，需要足够的勇气和力量，而自然分娩的每个程序都能赋予胎儿这些能力。
　　胎儿什么时候出生，由胎儿自身发育状况而定。胎儿绝对尊重身体各个器官发育的时刻表，当体内各个系统发育任务完成，会自动发出“准备完毕”的信号，然后，胎儿推动子宫的大门，向妈妈发出呼唤：
　　军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，我就要出发……
　　从宫殿到世间，这条看似近在咫尺的路，却是山重重，水迢迢，充满艰辛和生死考验，而且要孤军奋战，独自前行，胎儿每前进两步，都要后退一步。在出生的路上，大自然为每个人设定了哪些程序和关口呢？每一个程序和关口对生命又意味着什么呢？
　　第一道程序——接通电路，开启周身信息网络
　　皮肤是分布全身最敏感的触觉，胎儿进入产道后，经历宫缩时，皮肤最先遭受挤压，皮下神经快速向大脑发出信号，开始启动在母体里尚未启动的信息通道。如同接通电路，开启周身的信息网络。
　　第二道程序——头脑力量，来自迁徙之路
　　胎儿用头充当开路先锋，当胎儿经过产道时，头部一直向前，向前！而每前进两步，都要后退一步，但胎儿毫不畏惧，一路前行。我们渴望孩子拥有聪明的头脑，大自然赋予头脑力量的第一个程序设计——让胎儿在第一次迁徙中，头因饱经宫缩的挤压而充血，大脑神经系统和脑前庭功能的发育因得到足够的刺激而灵慧。
　　第三道程序——母体赠与的最后一笔财富
　　在自然分娩中，母亲将体内的免疫球蛋白G（ lgG ）自动传递给胎儿，传递的路线设定在胎儿经过产道挤压的路上，这是胎儿在母体里得到的最后一笔财富，携带这笔财富的新生儿具有更强的抵抗力。
　　第四道程序——独立人生，从呼吸开始
　　人的独立从什么时候开始？从离开母体，第一次独立呼吸开始。经历了数小时的宫缩，胎儿脑部呼吸中枢神经开始兴奋，胸廓受到有节律的压缩和扩张，促使胎儿肺部产生一种叫做肺泡表面活性物质的东西，使胎儿出生后肺泡富有弹性，容易扩张。同时，在宫缩和产道挤压下，胎儿呼吸道内残留的羊水被挤压出来，为出生后容纳外界的大气，直接进行呼吸作好了准备。离开母体，独立呼吸，是胎儿独立人生的开始。
　　中国人都熟悉“瓜熟蒂落”这个成语，也熟悉“强扭的瓜不甜”这句俗话。自然分娩如同“瓜熟蒂落”，是尊重自然法则的结果。而“强扭的瓜”如同“剖宫产”，还没等孩子准备好，我们就破门而入，自然打乱了孩子在母体里最后运行的程序，人为地改写了生日密码，不知道给孩子和母亲带来多少隐患……
　　老百姓都知道“要想富，先修路”，其实要想聪明，也必须先“修路”，修建一条大脑的高速信息公路。那怎么修呢？靠体内的神经突触，神经突触一受到刺激，就立刻像章鱼的腕足一样伸长，和另一个伸长腕足的突触连接，延长信息传递的道路。胎儿经过产道，周身的细胞在接受挤压的刺激时，神经突触开始工作，快速建立起连接身体各个器官与大脑中枢神经的通道……
　　幼儿的聪明主要表现为接受力、记忆力和表达力，而这些能力来自早期大脑高速公路是否四通八达。为此，大自然给每一个人设计了一个狭窄黑暗的产道，还有宫缩的难关，让每个人“硬着头皮去闯”，目的是开通大脑和身体互动连接的信息通道……
　　人来到世界上，注定要面对各种考验，所以，在我们降生时，大自然便作了精密而周到的设计。成人有206块骨头，但新生儿有300多块，为了让胎儿顺利经过产道，大自然有意在骨骼之间留出连接缝隙，以确保一路顺风。
　　人生需要智慧和荣耀，大自然便给我们创造生命的机会，让我们自主选择！大自然给了我们人生所有必须具备的东西，胎儿出生时的拼搏进取，无疑向我们揭示了一个真理：毫无畏惧地生活，直面所有的障碍和困境，并充满信心地克服！
　　一只蝴蝶的遭遇
　　在地球上，每一种生物都有自己的生日密码，每一种生物的出生，大自然都进行了精心的设计和编程。种子破土，小鸡破壳，蝴蝶破茧，完全跟着生命的节奏和内在的时间表运行。
　　在这里，我很想给大家介绍一篇我曾看过的、非常震惊而感动的文章，是一篇对生命出生最生动的记载：《 一只蝴蝶的遭遇 》。
　　一天，在一根树枝上，悬挂的茧悄悄地裂开了一个小口，里边长大的蛾子，正在艰难地从小口往外钻，即将变成一只美丽的蝴蝶。
　　有一个人看见了这一情景，便驻足观察，他发现小口一点点裂开，但蝴蝶几经挣扎，还是出不来。时间一点点流逝，一个多小时过去了，蝴蝶继续挣扎，似乎已经竭尽全力，却丝毫没有任何进展……
　　这个人实在看得心疼，决定帮助这只蝴蝶：他找来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开……
　　蝴蝶很轻松地挣脱了茧，脱身而出。但是它的身体萎缩着，翅膀紧紧地贴着身体，显得很小很小……
　　他期待着蝴蝶展翅，用翅膀带动整个身体飞翔的一刹那，那将给他带来怎样的狂喜？因为他是这只蝴蝶的助产士啊！
　　可他等了很久，这一刻始终没有出现！眼前的蝴蝶没有起飞的任何迹象，而是拖着两只翅膀在地上缓慢地爬，而且，自始至终，这只人工助产的蝴蝶都没有飞起来过，直到它匆匆地走完自己的一生……
　　这个故事生动地讲述了违背自然、改写诞生程序，人为制造的悲剧。故事平凡却深刻，它不仅是个警钟，在我们木然的心中敲响警钟；它也是呼喊，发聋振聩的呼喊；它更是发现，给了我们一双眼睛，让我们重新认识和发现大自然的法则和“道法自然”的奥秘。这个好心人不知道，蝴蝶挣扎出茧的艰难过程，实际上是大自然的有意安排，是帮助蝴蝶完成生命最后蜕变的必需程序，只有在不停挣扎的过程中，它才能将体内的血液和体液挤压给翅膀，等破茧后，翅膀因有充足的体液而强硬，才有足够的力量展翅飞翔……
　　帮助蝴蝶破茧，打乱了蝴蝶诞生的程序，大自然精心设定的密码被人无知地改变了，就在这一瞬间，一只蝴蝶失去了它天生的最重要的生存能力……
　　蝴蝶的遭遇，给了我们怎样的启示？
　　人的诞生与蝴蝶诞生一样，有其自然设定好的一套程序。出生的过程，不是简单地离开母体，还要完成大自然最后设定的精密细致的编程。人类的智慧经常将人从自然之中拉出来，人为地开辟另外的道路。人总认为自己能改变一切，或者能帮助别人，这种心理经常支配人去破坏自然原有的和谐与秩序，人为地制造混乱。但事实证明，大自然每套精密的设计，每个程序都有其特殊的功能，任何省略和改变不但徒劳无益，还会造成不可逆转的后果。
　　人类创造剖宫产，是为了抢救母婴生命，解决难产的一种手段，是不得已而为之。这种人为制造的产道，等于给胎儿开了一个天窗，删除了自然设定的程序。胎儿出生时，没有经过完整的子宫收缩及产道的挤压，固然简化和加快了分娩的进程，但它使新生命对压力、空气和环境的突变失去了一个适应的过程和充分的准备，随之而来的，可能是呼吸困难、青紫和呕吐等生理症状的出现，也可能影响孩子终生的某些生存能力。
　　胎儿无法选择自己诞生的方式，父母可以选择，选择自然分娩是父母对胎儿最大的尊重和爱
选择母乳喂养——给孩子健康的起点
　　人的健康是吃出来，同样，疾病也可能是吃出来的。
　　对于第一次做父母的年轻人来说，面对一个这么弱小的生命，要作出很多生平的第一次选择：选择给孩子吃什么，给孩子穿什么，让孩子听什么音乐，让孩子去什么地方玩，让孩子读什么书等。
　　在农业文明时代，人和大地上的植物一样遵守四季变化的节拍，自然地生长，自然拥有什么，或者说自然给予，有什么我们就给孩子什么，没有各种人为制造的诱惑和混乱。但是，到了信息时代，这种自然性几乎一去不返了。
　　2004年4月21日，《 北京青年报 》刊登了一则有关“安徽阜阳杀人奶粉”酿造悲剧的报道：
　　171名婴儿因食用劣质奶粉出现营养不良综合征，其中有13名因并发症而死亡。
　　看着一张张因吃了毒奶粉而变形肿大的婴儿脸，看着一个个刚来到人世不久的孩子，因为母亲选择了毒奶粉招致如此的不幸和灾难，在震惊和战栗之时，我的心也在流血……
　　紧接着，4月25日，《 北京青年报 》又推出广州惊现“大头娃娃”的报道和图片：
　　“那些大头婴儿，因脸部重度浮肿，一张脸肿得高高的，两边的脸颊像颜色发暗的馒头，呈枯黄色。因为脸肿得厉害，婴儿的眼睛很难睁开，头看上去比一般的孩子大三分之一，而手脚乃至全身都严重水肿。”
　　很显然，这一灾难的直接肇事者是那些丧尽天良、人性泯灭的厂家，他们的行为已经引起全社会的公愤或有关制裁。然而，静下来仔细想一想，如果我们只盯着如何惩罚肇事者，并不能给那些脆弱的婴儿以安全保护，因为只要有母亲去购买那些劣质奶粉，婴儿就随时会遭到伤害。
　　杜绝和避免这一不幸事件发生的最好办法，就是选择母乳喂养。
　　如果每个婴儿的母亲都选择母乳喂养，如果每个母亲都不放弃大自然赋予孩子的最好的食物——母乳，那么，灾难就不会如此降临。
　　毒奶粉酿造的悲剧，实际上也是母亲放弃母乳喂养种下的苦果。因为母亲放弃了母乳喂养，等于母亲放弃了对婴儿自然生态环境的保护；等于母亲为各种毒品自由进入孩子体内亲手打开了门户；等于母亲放弃了保护孩子健康成长的天赋人权。而这种放弃所带来的后果又是何等的凄惨和悲哀？它已经向所有的母亲敲响了警钟！但愿这一警钟长鸣，但愿天下所有的父母不再作出这种有害孩子健康的选择。
　　母乳喂养是培养孩子专注力的重要课程
　　很多孩子上学后，家长发现专注力差，以为智力出了问题，到处寻医问药。专注力的训练从生活方式开始，可以说渗透在吃、穿、住、行的方方面面。专注力与孩子出生后吃什么奶也有关。吃牛奶，不需要孩子用力和专注，因为母亲已经帮助孩子设计好可轻松获取奶水的奶瓶，而吃母乳不同，婴儿含着母亲的奶头，如果不用力吸吮就吃不到，所以，吃母乳需要身心投入，专注力高度集中，才能享受到吸吮的快乐。所以，中国有句话，“拿出吃奶的劲来”，什么是吃奶的劲？就是全力以赴身心投入的力量。
　　吃母乳本身就是自食其力、独立觅食的原始能力训练，是大自然为每个人设定好的学习训练课程。当人类创造了母乳代用品后，这个学习程序却被自动删除了。其后果是造成了孩子做事被动，缺乏积极进取精神，因为吃牛奶不需要主动觅食，只要被动等着父母安排就行。
　　人以食为天，吃是人的本能，人类征战的历史就是从掠夺吃食开始的。饭来张口，无法激发孩子求生的本能。很多家庭都可以看见这样的镜头，妈妈或姥姥、奶奶端着饭碗追着孩子吃饭，早期被动进食的生活经验会迁移和影响孩子的学习。给孩子母乳，还给孩子独立进食的能力。
　　有些年轻的母亲找出各种放弃母乳的理由：工作离不开，喂母乳会影响身材，哺乳时间长会丢掉高薪水的岗位等。在母亲的价值天平上，当孩子次于自己、次于金钱、次于岗位的时候，母亲就会作出上面的选择。
　　北京有一个在外企工作的白领母亲，在公司里有一个很好的位置，当她的孩子出生时，老板告诉她，她的位置只能为她保留一个月。
　　为了那个位置，她决定孩子满月后就立即上班，因为她有足够的钱可以给孩子选择最好的配方奶粉。
　　后来，有个医生告诉她，在这个世界上，没有一种奶粉可以代替母乳所含的全部物质成分，更代替不了母亲在哺乳时传递给孩子的爱，以及与孩子进行的精神情感的交流。
　　那个医生还和她认真地算了一笔时间账：
　　母乳喂养的时间只有6 — 8个月，这6 — 8个月你可能少挣6万元或10万元钱，这笔钱你以后还能挣回来。可是，你的孩子在这6 — 8月里，如果没有得到母乳的喂养，在物质和精神上的损失，将是一生都无法弥补的，也是多少钱都买不回来的。
　　她听了医生的话，决定放弃那个位置。她说，多少钱也买不来孩子生命之初对母亲的需要，买不来母乳喂养给孩子创造的绿色生态环境。
　　这个母亲选择了母乳喂养这一古老而简单的方式，她的孩子在人生之初将在一个绿色的生态环境中健康地成长。这是一个母亲给孩子最大的爱，也是一个母亲对孩子生命最大的负责。
　　母乳除了具有婴儿发育成长需要的所有营养外，又经过母亲体内自动设置的检测系统进行排污处理，可以说是婴儿最安全可靠、没有污染、自行保温又携带方便的绿色食品。母乳中含有的IGA、IGG、IGM等元素是帮助婴儿抵抗外界细菌病毒侵袭，增强免疫力的重要元素。在婴儿的成长中，没有任何喂养方式能代替母乳喂养所给的一切。那我们不选择母乳，又选择什么？
　　有一个孕妇，读了我的《 有一笔资产——母乳新发现 》一书后，选择了母乳喂养，同时还找到了解决上班和喂奶两难的好办法。
　　她只有三个月的产假，但她想给孩子喂六个月的奶水。于是，冲突和矛盾接踵而来。这个年轻的妈妈没有陷在两难之中，而是和丈夫一起寻找解决问题的办法。
　　在孩子三个月大的时候，她在单位附近的小区租了一间房子，全家搬过去，她可以按时上下班，又能回家给孩子喂奶，就这样一举两得地解决了这个难题。等孩子六个月大时，她想再多喂两个月，就延续多租了两个月的房子，这个看似棘手的难题就这么轻而易举地解决了。
　　每个人都有足够的解决问题的能力和智慧，但为什么生活经常给我们出难题，或者经常有各种问题来困扰我们呢？生活本身没有错，是我们的选择出了错。
　　选择劣质奶粉，孩子不可避免要招致毒害。
　　选择挣钱，不可避免要放弃母乳喂养。
　　选择母乳喂养，解决问题的办法和能力就应运而生。
　选择自主育儿——让亲子更有爱
　　带孩子很辛苦，需要时间，需要耐心、爱心、专心、细心，需要全身心地投入。当然，带孩子也有很多快乐。在孩子0 — 3岁期间，是亲自带孩子，还是把孩子交给保姆或爷爷奶奶带，同样需要年轻的父母作出选择。
　　0 — 3岁是孩子早期发展的关键期，孩子的七种智能（语言、音乐、空间、逻辑、运动、人际交往、自我反省）在这个时期是否能得到充分开发，与后来的整体发展密切相关。
　　最近，网上刊登了一篇题为《 中国父母最容易犯的十大错误 》，第一条说的就是“中国父母喜欢让保姆、爷爷奶奶带孩子，不愿意亲自照顾”。因为多数中国父母认为，学龄前的孩子只要身边有人看着，吃饱穿暖，没有生命危险就好。所以，选择把孩子交出去，而不是自己亲自带。
　　我们为什么会作出这样的选择？因为在很多人的意识里，孩子的教育是从小学开始，忽略了六岁前孩子的心灵需要和情感需要。所以，等孩子到了上学的年龄，很多父母开始把孩子接回身边，而各种意想不到的问题也随之而来。
　　“2004 — 2005世界母乳喂养周”期间，《 中国青年报 》冰点周刊分别发表了我撰写的《 重建母乳文化 》和《 呼唤母爱 》两篇文章。文章发表后，电话从河南、河北、安徽、福建、北京等各个省市打来。
　　有些父母由此反思正处于青春期的孩子为什么与自己激烈对抗，关系紧张到一触即发的地步；有些母亲抱怨，为孩子付出了那么多心血，孩子却对自己没有感情，冷漠麻木；还有一些家长打电话来诉说孩子的问题，诸如孩子考试焦虑、紧张、恐惧，孩子有自卑心理、不愿意与人交往，有自闭倾向、对周围的一切木然、冷漠、自私，脾气暴躁，不能接受批评，精神懈怠，懒惰等。
　　这些问题看似发生在一个10岁、14岁或16岁孩子的身上，但它们是日积月累，经过一个漫长的潜伏期形成的，甚至可以追溯到婴儿期和胎儿期。
　　在去浙江的路上，我接到河南一位父亲打来的电话：“读了你的文章，我终于找到儿子问题的病根了。”他开门见山地说。
　　“你儿子怎么了？”
　　“离家出走，顶撞父母，逃学……”
　　“今年多大了？”
　　“16岁了。”
　　“你怎么把这些行为和母乳喂养联系在一起了？”
　　“原来没有，读了你的文章，仔细想了想，觉得是那么回事。故事太长，打手机跟你说不合适，可以跟你约个时间，慢慢聊聊吗？”
　　我告诉了他回北京的时间和电话。
　　五天之后，他打来电话讲了儿子的故事：
　　“儿子出生后第六天，就被送到姥姥家去了。六岁那年，该上学了，我们才把他接回来。回到家，他跟我们很生，从不主动说话。遇到不顺心的事，就一个人躲在屋子里，学习成绩不好，说他几句，就背起书包，往姥姥家跑。
　　“小学时，我们还能管，上中学，问题严重了，只要说他，就立刻离家出走。开始，在外边住一天，可能饿了，就自己回来了，现在，一走就是一周，或半个月。已经是高中生了，学业荒废不说，父母对他怎么好都没用，打动不了他。
　　“跟妈妈顶嘴是家常便饭，一点儿亲情都没有。他妈妈说，不如不要这样的孩子，好像就是专门为了跟父母作对才来的。他妈妈有点儿信命，还找人算过跟这个孩子是不是犯克。
　　“读了你的文章，我算是找到了病根。也不怪孩子，他来到这个世界上，就没有得到过母爱，按说他妈也爱他，给他买吃买穿，但在六岁前，他确实没有跟妈妈有过多的接触，更别说爱了，他哪儿能有亲情呢？
　　“那时，我们都年轻，以为自己多挣钱，等孩子长大了，好支持他上最好的学校读书，现在，一切都反过来了。钱有了，可是孩子离家出走，逃学，父母的话听不进去。我着急，到处咨询，找专家，如果可能，我想带他到北京去找你。请你帮帮我们。
　　“我是一个有事业心的人，对社会有责任感，也开创了一番事业，现在最痛心的就是儿子。我知道改变他很难。但我不放弃。给你打电话，一是向你求救，一是希望你到处演讲时，别忘了提醒年轻的父母，千万不要犯我们这样的错误，那会后悔终生……”
　　那天在电话里，他足足说了一小时。我被这位父亲感动了，但也非常无奈。一个孩子在六岁前，若没有与母亲建立起亲情关系，错过了爱的印刻期，后来将无法弥补。
　　三天之后，他又打来电话，说想带孩子到北京来找我。我知道拒绝太残酷了，但我的确无能为力啊！一个孩子与父母积累了16年的隔阂，能通过一席话就消除吗？正如一本有关生命科学的书籍里所说：“母子之间的亲情直接刺激孩子的神经系统的发育，它会产生一种化学反应，母子亲情是通过母亲主动向孩子传递爱（拥抱、亲吻、抚摸），在与孩子的各种亲切呼应中刺激大脑激素建立的（由神经突触的连接）信息网络，并且一直作为一种能量储存在体内。”
　　与父母没有建立起亲情关系的孩子，因为没有得到足够的爱，而情感非常脆弱，内心缺乏安全感，面对新的环境经常不知所措，往往采取各种逃避的方式。所以年轻的父母应及早认识这点。
　　有一位四川母亲打来电话，我刚拿起话筒，那边就传来哭声：
　　“我的孩子又离家出走了。这已经是第16次了。他换了三个学校，恐怕再也没有学校要他了。可他才12岁啊！”
　　“能告诉我，他第一次因为什么离家出走吗？”
　　她停止了哭泣，顿了一会儿：“因为我打了他。”
　　“你为什么打他？”
　　“因为他不好好学习，贪玩。”
　　“你经常打他吗？”
　　“他一气我，就想打他。”
　　“他做了哪些事气你了？”
　　“他第一天上学，上课不注意听，老师批评两句，他就逃学了。你说我能不打他吗？跟同学斗嘴也逃学，老师找我，我都没脸见人了。给他转了三个学校，现在没处转了。”
　　“他为什么逃学，跟你说过吗？”
　　“他说学校不好。”
　　“那他为什么离家出走，跟你说过吗？”
　　“他说家不好。”
　　“家怎么不好？他说过吗？”
　　“他说我像老虎，他每天都活在虎口里。逃出家，就逃离了虎口。”
　　“你觉得他说得对吗？”
　　电筒里突然静音，过了两分钟，她说：“徐老师，说起来，我挺对不起这个孩子的。他刚满月，我就把他送到姥姥家，偶尔回去看他，买些高级奶粉，我想弥补啊！
　　“他不会说话时，我回去，他让我抱，等他大点儿了，总躲避我，看我的眼神像看陌生人。我很伤心，也生气，怀疑是不是家里人跟他说什么了，故意让孩子跟我生分，尤其是看到他对姨妈比我亲，我就妒忌，怒气不打一处来，就找碴儿打他发泄。
　　“上小学他回家，城里的家本来比乡村的家条件好，他就说这不好，那不好，总想回去。我觉得他是故意气我，故意跟我过不去，他犯点儿错，我就控制不住地想打他。
　　“原来打他，是想让他记住，改了那些毛病，没想到，越打毛病越多，胆子越大。现在，打不了，也打不着了。”
　　电话那边的哭泣声越来越大……
　　这个出生一个月就离开母亲的孩子，没有享受过母爱的温暖、母乳的甜蜜和在母亲怀抱里的那种幸福和安全感，母亲在他的记忆里是一片空白。
　　母亲给他最深的记忆是打骂，或拿他出气发泄。回到母亲身边，他与母亲之间的地理距离拉近了，但心理距离仍然很远。因为与母亲间的陌生感，周围的一切都会让他感到陌生，所以，他到了学校，遭到指责，与人发生冲突，那种陌生感带来的不安、恐惧和隔膜，总会驱动他想逃避，逃学、离家出走就成了他情绪的出口和思维惯性。
　　我们都熟悉这句话：“性格决定命运。”那性格是怎么形成的呢？性格是由后天形成的思维习惯、情感方式和行为倾向决定的。
　　三岁前，孩子需要父母给予的时间并不多。孩子一离开幼儿园，与父母在一起的时间就越来越少，需要以递减的方法来计算。
　　珍惜0 — 3岁自己带孩子的这段时光，紧紧抓住孩子一闪即逝的智慧火花，给孩子幸福美好的童年，给孩子的生命以多姿多彩的底色。
选择共同成长，让亲子更快乐
　　人生的每一个角色都是一种福音，享受生命不同时刻带来的福音，享受做父母的欢乐，享受创造生命的狂喜，依然需要选择的智慧。
　　过去，我们所接受的教育总是不停地提醒我们如何获取成功，如何出人头地，如何成名成家，从来没有告诉我们该如何做父亲和母亲，好像做父亲和母亲是世间最简单最不需要学习的事情。所以，我们很多人没有任何精神和心理准备就匆忙上阵了，当孩子呱呱落地，一阵喜悦之后，等待我们的就是忙乱和烦恼。
　　我去石家庄演讲之前，报纸和网上发表了我演讲的题目“享受与孩子一起成长的快乐”。紧接着网上就跟帖而来。比如：
　　“自从孩子出生，我从来就没有快乐过，整天被孩子折腾得团团转，我年轻时的梦想和事业统统被抛在脑后，我连打扮自己的时间都没有，还谈什么享受啊。我不知道这位徐老师是怎么带孩子的，竟然能有享受与孩子一起成长的快乐？”
　　带孩子的确是一件很辛苦的事情，吃喝拉撒所有的生活琐事因为一个孩子的到来，仿佛一夜间都变成了天天要面对的大事，更何况孩子的出生，把我们原来的生活节奏打乱了，我们原有的计划和梦想被迫锁在抽屉里，每天只能围着孩子团团转，孩子成了生活核心和主旋律。两个人的世界突然被另一个人统治着，原有的自我和自由自在的生活迅速消失在孩子的哭闹声中……
　　于是，我们不假思索地把自己的烦恼和不快乐统统归结到孩子身上，而忽略了自身的问题。没有时间，也没有心情去享受与孩子在一起的快乐和幸福。
　　在女儿出生之前，我和很多女人一样喜欢站在社会舞台上，按照社会谱写好的曲子舞蹈，希望有观众，有掌声。可女儿来了，她像一个休止符，迫使你戛然而止，一切事业暂停，从社会的舞台上退下来，退到家里，每天踩着孩子哭笑的节奏翩翩起舞。这是我和很多女人从来没有进修过的课程，一切需要从头学起。
　　在孩子与事业之间，年轻的妈妈常常不知道该站在哪一边，不知道应该舍弃什么。女人的天性和社会强调的女性价值，打破了女人内在的平衡，女人不知道哪一个更需要自己全身心的投入。社会在鼓动女人与男人竞争高低时，也鼓动女人去赢得男人一样的成就和名声；大众传媒喜欢把焦距对准成功的女人，大众也喜欢追逐成功的女人。于是，面对孩子和事业，有理想的女人们开始陷入犹豫不定和自我矛盾的痛苦。
　　女儿两个月的时候，有一天我翻着空荡荡的日记本，细心回顾和翻找一年来所做的事，那些让眼睛发亮的记载，诸如发表了多少作品，有哪本书出版，然后筹划新的一年写作计划。这是多少年来形成的一种习惯，每到元旦，我都会作一个总结，清点一下一年的收获。
　　一年过去了，怀孕和生孩子占去了我所有的时间，我发现自己什么也没做，似乎两手空空，一种怅然若失的感觉袭击得我倒在床上蜷缩成一团。
　　丈夫以为我病了，反复追问我怎么了。我很哀伤地告诉他：“这一年，我白过了，什么都没写，没有一点儿收获。”
　　丈夫没有说话，只是神秘地笑着，笑得我有点儿紧张，就一遍又一遍地追问他笑什么。
　　“我笑你是个大傻瓜。往年，你在海滩上捡到的只是一些五彩缤纷的贝壳，今年，你捡到了一颗大珍珠，自己还不知道。”丈夫边说边看着我身边正在熟睡的女儿。
　　“珍珠？”我迷惑地看着丈夫。
　　“对，是珍珠。”丈夫不容置疑地说，然后看着女儿神秘地笑着。我恍然大悟地坐起来，拥向正在熟睡的女儿，心里不停地重复着：我捡到珍珠了！我捡到珍珠了！
　　就在那一刻，我突然醒悟了，突然明白社会教女人看重和追求的，原来不过正像丈夫所说的，只是一些五彩缤纷的贝壳，一些可以向世人炫耀和展览的贝壳。
　　在此之前，我从没有想过，也从不知道孕育和哺乳对女人来说是人生最伟大的创造。我所读过的书和所接受的教育，根本没有告诉过我女人创造生命的力量是多么神奇。不知道女人的生命只有在创造和哺育生命的过程中，才能不断获得丰满和圆熟，更不知道孩子是开启女人生命智慧之门的金钥匙。
　　我捧着孩子这个珠宝却全然不知，福音就在耳边却充耳不闻。对生命的无知和对成功的追逐，引诱着我们忽略了生命的美和价值，忽略了做母亲的幸福与甜蜜。
　　从什么时候起，我们放弃了对生命自身的热爱，而拼命去捡拾那些可炫人耳目的东西，并乐此不疲地背在肩上，当做生命的行囊？在我们拼命为此释放生命能量的过程中，有多少欢乐来自生命自身的创造，又有多少痛苦来自无穷无尽的欲望呢？
　　1988年的元旦是我人生中一个重要的转折点，我开始思考这样三个问题：
　　一、在事业与孩子之间，母亲应该作出怎样的选择？
　　二、在追求成功的路上，女人是否该暂时停顿下来陪伴孩子？
　　三、孩子是女人前行的累赘，还是停靠加油的驿站？
　　照顾孩子是母亲的本能和天性，而追求成功则是社会赋予女人的梦想。我是一个理想主义者，既想做一个好母亲，又不想放弃自己的事业追求。
　　当我把孩子与事业对立起来的时候，孩子成了拦路虎和绊脚石，不但让我裹足不前，还令我心生烦恼和痛苦。可是，当我放弃了那种对立的想法，选择享受跟孩子在一起成长的快乐，选择珍惜孩子给我带来的每一点新鲜感受时，我读懂了一个新生命展现给我的一切，从孩子的哭和笑中读出了诗，读出了生命的节奏和韵律。
　　在带女儿的日子里，我每天阅读孩子这本天书，阅读一个新生命给我带来的灵感和沉思，开始思考人类有史以来两个人（男人和女人）自编自演的所有剧目，思考人生行走与“生与死”两极之间遇到的形形色色的问题，每天坚持阅读和写作。
　　女儿6岁时，出版了《 男人与女人——徐国静哲思录 》；
　　女儿7岁时，在女儿的启发下，创办了星星河家园；
　　女儿8岁时，出版了《 生与死——徐国静哲思录 》，同时到北京师范大学举办讲座；
　　女儿11岁时，开始为联合国儿童基金会策划并执行教育探索项目；
　　女儿12岁时，出版了《 有一本天书——倾听心灵的教育 》和《 有一份宝藏——呵护生命的教育 》；
　　女儿14岁时，出版了《 有一条星星河——保护童心 》；
　　女儿15岁时，出版了与女儿合著的《 谁是最好的老师 》；
　　女儿16岁时，出版了《 有一笔资产——母乳新发现 》；
　　女儿17岁时，中国大陆和台湾地区同时推出徐国静女人系列（ 4本书 ）；
　　到女儿18岁时，我已出版了12本著作，在全国10所大学、30个城市举办了200多场专题演讲。
　　因为我选择了“享受与孩子一起成长的快乐”，所以，我天天都在收获孩子给我带来的思考和灵感，天天都在享受生命成长的喜悦。孩子不再是我前行路上的累赘，而是取之不尽、用之不竭的力量源泉和加油站。
　　18年前，如果我一意孤行地选择孩子带来的那些烦恼，抱怨孩子占去了我的时间，那么，即使孩子的生命每天都在散发着芬芳和氧气，我依然无法呼吸得到，当然，孩子所展现出来的一切，也就不会成为滋养我生命的养料。
　　选择与孩子一起成长的快乐，快乐就跟着你。
　　选择孩子给你带来的烦恼，烦恼就跟着你。
　　大家都知道美国历史上最具人格魅力的富兰克林先生，他在女儿面对孩子与工作两难的困境时，给予女儿非常重要的提醒，改变了女儿生活的方向。
　　富兰克林的女儿莎拉有了第三个孩子的时候，也遇到了所有女人遇到的孩子与工作的冲突，这一冲突让她特别矛盾，无奈又悲伤。
　　有一天，她对富兰克林说：“爸爸，我很烦，您知道我很喜欢这个小孩子，但她几乎占去了我所有的时间，我什么都无法做，可很多事在等着我呀！”
　　富兰克林很理解女儿，但她对女儿说：“你要尽量放松心情，享受与孩子共处的时光，并让孩子感受到你作为母亲的喜悦，因为全世界只有你能为她付出最深的爱与心力。对于一个母亲来说，与享受天伦之乐相比，所有的事都显得微不足道。”
　　可是，他女儿并没有因为听了父亲的这段话而停止大脑里的各种计划和工作时间表的安排，因为在她看来，只要通过精密的时间安排，就可以解决这一问题。可是，不管她的时间计划得多么周密，惦记孩子与放不下工作的冲突仍然困扰着她。
　　富兰克林知道女儿深陷自我矛盾的困惑之中，就提醒女儿：“把心里的时间表忘掉，不去计划工作。如果这会让你觉得有罪恶感，那就不要制订任何计划，小孩是你生命中最重要的事，应该去享受作为母亲的乐趣。没有什么好烦恼的，记住，你应该遵循的是心里的那个罗盘，而不是挂在墙上的时钟。”
　　富兰克林对女儿的提醒，与其说是一个父亲对女儿的赠言，不如说是对世界上所有母亲的赠言：
　　享受与孩子在一起的时光，让孩子感受你做母亲的喜悦，忘掉时间表，遵循心里的罗盘，而不是挂在墙上的时钟。
　　一个母亲如果意识到与孩子在一起的日子，原是生命中独有的一种享受；意识到把自己做母亲的喜悦传达给孩子，对孩子的身心发育是最好的启蒙；意识到母亲在哺乳期，忘掉工作的时间表和墙上的时钟，完全听凭心灵罗盘的引导，原是最积极最科学的早期教育和开发，那这个母亲还能作出错误的选择吗？
　　富兰克林在提醒女儿的时候，也提醒了所有的母亲：在养育孩子的日子里，学会享受和喜悦，学会忘记和遵守，回归到生命原本的位置上来，遵守生命罗盘的指引，愉快地接受命运赐予的礼物——孩子，这实在是每个母亲的福音啊！孩子是母亲的福音，它来自生命的内部。它是全新的，充满生机的。
　　孩子给母亲带来很多启示：生命的启示，成长的启示，爱的启示，教育的启示。
　　只要母亲静心地倾听，静心地阅读，孩子就能帮助母亲打开智慧之门、爱心之门、快乐之门